Zone de Texte: Description: très souvent les revers s’effectuent  avec les  2 mains. Bien différent de l’ère « Connors « en tennis, le revers en pelote peut se caractériser par une très courte préparation , une grande rapidité d’impact, et un accompagnement réduit. L’épaule opposée fermant activement l’angle,  bloquant ainsi la rotation des épaules avant l’impact.

Bref analyse personnel , à partir de l’expérience du mur à gauche 36 mètres, …..

Le revers……..points fort du revers:

-La fait de ne pas avoir à changer de mains, peut faire gagner du temps sur certaines anticipations. 
- exécution d’une geste technique à partir de sa main forte. 
- on remarque que très vite, les joueurs du revers arrive plus facilement à éviter le mur de gauche (2 murs) . Grâce à l’effet engagé lors du revers, la pelote revient vers le mur de gauche.
-  Exécution plus rapide, facilitant un plan de frappe avancé.
- les retours d’Erebot, ou de Paret, quelques fois bien plus efficaces. La tonicité apportée par la main forte et renforcée par la main opposée,  apporte une rapidité d’exécution qui peut être supérieur à la vitesse que l’on pourrait développer dans son poigné opposé. 

Le Revers………..points faibles:
-Travail musculaire moins en harmonie avec l’équilibre corporel. 
-Plus faible amplitude de frappe vers le haut. Les joueurs du revers, ont très souvent un plus grand nombre de frappe après le mur du fond (Erebot ou Paret), ne développant pas suffisamment les volées hautes. 
-Induisant ainsi une certaine incapacité dans l’accélération du rythme de jeu. Plus grande difficulté à basculer le jeu d’une situation défensive à une situation d’attaque.
-Le jeu airé, plus délicat. Surtout pour les arrières, bien moins efficaces, contrains très souvent de se cantonner à des volées de  défense.  

La Gauche ……. points forts : 

Harmonisation du travail musculaire. Meilleur équilibre corporel 
Plus forte amplitude vers le haut permettant des volées d’attaques, réduisant ainsi le nombre de frappe après le mur du fond, accélérant ainsi le jeu. 
Grâce à un apprentissage précoce, la gauche peut devenir semblable à la droite et   vice versa. 
Le joueur dispose  alors d’un panel technique sans faille. 
 
La Gauche …...points faibles:
 
 Apprentissage plus long. 
 Plus grande difficulté dans les frappes Gauche à Gauche. Bien souvent la vitesse segmentaire est  moins bonne,  reculant ainsi le plan de frappe. Cela  induit de nombreuses frappes deux murs qui seront donc réceptionnées de la droite. (rare sont les droitiers arrières disposant d’une gauche lointaine qui revient parfaitement à gauche) 

CONCLUSION: 

La gauche peut paraître plus adaptée à l’évolution du jeu. Tout particulièrement  au niveau de l’accélération du jeu. Il faut toutefois ne pas se couper d’un joueur talentueux du revers. Certaines joueurs l’ ont déjà démontré, bien souvent à travers un geste très personnel, un revers qui se montre très efficace .  Il faut peut être, dans un tel cas disposer des 2, du revers et de la gauche pour les volées hautes. Le revers me semble intéressant quand il parait dès l’apprentissage juste et performant. Un revers pourra très vite montrer ses limites lorsqu’il n’est pas évolutif. Contrairement à une gauche, qui au fil des années d’entraînements devient  égale à la main droite. 

Quelle attitude adoptée par  l’éducateur dans les écoles de Pelote: 

Tout d’abord, le fait de travailler  l’ambidextrie, est très valorisant pour les jeunes pousses, qui jusque là n’avaient que trop peu développés leur  main opposée. Très rapidement ils sont sous le charme de ce challenge, et c’est très souvent la première remarque en direction  des parents: « et papa, maman,  j’ai ramené de la gauche…. » Pour ma part, tous ont pour obligation, lors des différents apprentissages d’effectuer tous les exercices uniquement de la gauche. En fin de séance durant les parties, les jeunes sont alors libres d’adopter le revers ou la main opposée. C’est lors de ces parties, que l’on remarque ceux qui pourraient avoir un revers paraissant intéressant.  Le revers par ailleurs est plus  facile d’accès dans les premières années d’apprentissage, facilitant ainsi le jeu. 
                   Olivier Poudou
                 BEES 2eme°
                  Animateur LRPB